szkola bez ocen lublin

Kontakt: Jarek Durszewicz, Fundacja Szkoła bez ocen, tel. 728 865 802. Więcej informacji. Fundacja Szkoła Bez Ocen zaprasza wszystkich związanych ze szkołą i jej funkcjonowaniem 1 grudnia br. w godz. 15.00-18.00 na bezpłatną konferencję online inaugurującą projekt „Szkoła bez ocen”. Główne założenia nowej szkoły to brak zadań domowych, brak ocen i brak klasówek. Szkoła ma być czynna w godzinach pracy rodziców (7:30-16:30), a nieczynna wyłącznie w dni ustawowo wolne od pracy oraz jeden miesiąc wakacji. W tym roku uruchomione zostanie nauczanie dla klas od 0 do 6, jednak docelowo szkoła będzie przyjmować Sygnatura. RDF/452433/22/123. Podstawowa działalność. Pobierz odpis KRS Sprawdź wiarygodność. firmy. Ostatnia aktualizacja danych: 2023-01-10 01:08:38. ul. NAŁĘCZOWSKA 18 20-701 LUBLIN. Pierwsza w Polsce szkoła bez prac domowych. Zamiast czerwonego długopisu i wytykania błędów – zielony kolor i zakreślane pozytywy. Zamiast stawiania jedynek przez nauczyciela, wzajemne oceny między uczniami na podstawie jasno określonych kryteriów. Zamiast odrabiania zadanych prac w domu, czas na odpoczynek i zabawę. Naiwne marzenie czy szansa na zmiany? Celem projektu „Szkoła bez ocen” jest uświadomienie społeczeństwa, że stopniowy system ocen jest nieefektywny, a wręcz przestarzały fundacja nonton film korea 2037 sub indo lk21. Czy szkoły bez ocen zrewolucjonizują system edukacji w Polsce?Polska szkoła nieodzownie kojarzy się ze sprawdzianami, kartkówkami i zadaniami domowymi, które oceniane są przez nauczycieli. Jednak coraz więcej pedagogów i psychologów zwraca uwagę, że taki system edukacji przynosi dzieciom więcej szkody niż pożytku. Oceny zniechęcają uczniów do nauki, wywołują stres, a także sprzyjają oszukiwaniu na sprawdzianach. Rozwiązaniem ma być szkoła bez ocen, w której stopnie zostaną zastąpione przez konstruktywne i pogłębione oceny służą oceny?Zarówno zwolennicy, jak i przeciwnicy ocen w szkołach są zgodni, że uczniowie muszą otrzymywać informacje zwrotne co do swoich postępów w nauce. Dzięki temu wiedzą, co już potrafią, a czego jeszcze powinni się coraz częściej słyszymy krytyczne opinie o klasycznym systemie oceniania, w którym uczniowie otrzymują stopnie od 1 do 6. Czy zatem już wkrótce czekają nas szkoły bez ocen?Dlaczego warto posłać dziecko do szkoły bez ocen?Zwolennicy porzucenia standardowych ocen są zdania, że nie stanowią one dla ucznia wartościowej informacji, odnośnie do tego, co zrobił dobrze, a co źle oraz w jaki sposób może się poprawić. Uczeń zostaje pozostawiony z suchą oceną, z którą jednak nie wie, co oceny coraz częściej uznawane są również za nieobiektywne, gdyż w ogóle nie biorą pod uwagę pracy i zaangażowania, jaką dany uczeń włożył w naukę. Często zdarza się, że uczeń sporo czasu poświęcił na przyswojenie danego materiału, ale pod wpływem zmęczenia czy stresu nie był w stanie skupić się podczas sprawdzianu i popełniał błędy. W rezultacie otrzymał gorszą ocenę, a to może go skutecznie zniechęcić do dalszego zdobywania tym, skoro czas poświęcony na naukę nie przynosi oczekiwanych rezultatów, to po co go na to poświęcać? Czyż nie lepiej przygotować ściągę lub przepisać odpowiedzi od innego ucznia?Walka o dobre oceny, zwłaszcza w przypadku młodszych uczniów, jest czasami doprowadzana do absurdu. Coraz częściej słyszy się o przypadkach, w których to rodzice realizują projekty szkolne zamiast dzieci. W taki sposób obniżamy poczucie własnej wartości dziecka, które przestaje wierzyć we własne za jak najlepszą oceną wypacza naukę samą w sobie. Dziecko przestaje uczyć się z ciekawości, ale dlatego, że musi dostać najlepszą ocenę. To wszystko sprawia, że zdobywanie wiedzy staje się środkiem do celu, a nie celem w samym sobie, czyli posiadaniem określonej wiedzy czy umiejętności w danej dziedzinie. Prowadzi to słynnego 3xZ, czyli „zakuć, zdać, zapomnieć”.Oceny często stają się również źródłem stresu. Obecny program nauczania traktuje dzieci jak jednorodną masę i nie uwzględnia, że każde z nich przyswaja wiedzę z danego przedmiotu w różnym tempie. Dzieci pozostają pod ogromną presją, co dodatkowo może niekorzystanie wpływać na ich bez ocen? Nie tak prędkoZwolennicy obecnego systemu oceniania również mają swoje argumenty. Nie da się ukryć, że skala ocen od 1 do 6 jest dla nauczycieli niezwykle wygodna i stosunkowo szybka. Również uczeń bez większej analizy wie, jak został standaryzacja ocen pozwala na porównanie poszczególnych uczniów między sobą, zwłaszcza w przypadku testów oraz w przedmiotach ścisłych, gdzie mamy do czynienia z jedną poprawną się jednak, że największą przeszkodą we wprowadzeniu programu, który rezygnowałby z klasycznych ocen, jest trudność w jego realizacji na dużą skalę. Szkoła bez ocen wymaga od nauczyciela dużo czasu i o wiele głębszej refleksji poświęconej poszczególnym uczniom niż np. sprawdzenie kilkudziesięciu testów. W niewielkich szkołach, w których w klasach uczy się zaledwie kilkoro uczniów, nie będzie większych problemów z przestawieniem się na system bez ocen. Jednak w dużych placówkach, gdzie pod opieką jednego nauczyciela znajduje się nawet setka uczniów, byłoby to karkołomnym zadaniem, które nie zawsze wyszłoby z korzyścią dla ucznia. Nie zapominajmy, że nowy system oceniania wymagałby również zmian w podejściu samych nauczycieli oraz czasochłonnych szkoleń w zakresie oceniania uczniów bez stawiania pewnością minie jeszcze sporo czasu, zanim szkoły zrezygnują z klasycznych stopni, na rzecz szkół bez ocen. Nie oznacza to jednak, że uczniowie muszą być skazani na nudne zakuwanie ogromnych partii materiału. Zamiast tłumaczyć skomplikowane zagadnienia w zawiły sposób, można wyjaśnić je w bardziej przystępnej i interesującej formie. Wystarczy, że w szkole odbędą się warsztaty naukowe, podczas których uczniowie poznają tajniki fizyki, chemii czy biologii dzięki fascynującym doświadczeniom, które pozwolą im zrozumieć i na długo zapamiętać dany materiał. Nie będzie jedynek w szkołach? Takie rozwiązanie wdraża jedna z polskich szkół! Według dyrekcji placówki w Lublinie „ocena niedostateczna sprawia potężną przykrość”. Co w takim razie pojawi się w dzienniku zamiast jedynki? Szkoła znalazła własne rozwiązanie, które daje uczniom „szansę” na poprawę! Co o tym sądzicie? Jedna z polskich placówek, a dokładnie VI Liceum Ogólnokształcące im. Hugona Kołłątaja w Lublinie przeprowadziło rewolucję w systemie oceniania. Uczniowie tej placówki nie doznają przykrości z powodu oceny niedostatecznej. W dzienniku elektronicznym jedynka nie może się już znaleźć, bo jak sugeruje dyrekcja placówki: taka ocena nie ocenia wiedzy ucznia. Co w zamian? Szkoła znalazła inne rozwiązanie, które daje szansę na poprawę. Jak mówiła Marzena Kamińska, dyrektorka lubelskiego liceum: Tak naprawdę ocena niedostateczna sprawia potężną przykrość uczniowi. Czasami powoduje brak chęci do dalszej pracy. My mamy oceniać wiedzę i umiejętności, czyli mamy egzekwować to, czego uczeń ma się nauczyć, a ocenianie wiedzy i umiejętności to jest w skali 2 do 6. Natomiast jedynka nie jest za wiedzę i umiejętności, tylko za ich brak. Spis treściNie będzie jedynek w szkołach? Co w zamian w dzienniku?Nie będzie jedynek w szkołach? Czy szkoła może tak zrobić? CZYTAJ TAKŻE: TEGO DNIA w Polsce spadnie śnieg! Synoptycy IMGW podali konkretny termin. Uda się ulepić bałwana? Nie będzie jedynek w szkołach? Co w zamian w dzienniku? W lubelskiej szkole aktualnie uczniowie mogą dostać jedynie oceny od 2 do 6. Ocena niedostateczna zniknie z dziennika. W jej miejscu pojawia się „X”, który oznacza, że uczeń nie opanował materiału. To jakby druga szansa, ponieważ „X” będzie trzeba poprawić. Jak zapewnia dyrekcja placówki, nie może on znaleźć się na świadectwie. System bez jedynek spotkał się ze sporym entuzjazmem ze strony uczniów. "Dziennik Wschodni" cytuje jedną z uczennic, która przyznała, że: - Do szkoły chodzi się teraz przyjemniej. Wiadomo, że nic złego człowieka nie spotka i zawsze będzie ta druga szansa. Łatwiej też sobie zaplanować czas na naukę, jak się wie wszystko z wyprzedzeniem – mówiła uczennica. Nie będzie jedynek w szkołach? Czy szkoła może tak zrobić? To w jaki sposób szkoła ocenia swoich uczniów w trakcie roku szkolnego definiuje wewnątrzszkolny system oparty na statucie placówki. Dlatego każda szkoła, może pójść śladami lubelskiej placówki. Inaczej jest z ocenami na świadectwie, które są już ujednolicone w całej Polsce. W 1999 roku wprowadzono bowiem obowiązek stosowania skali ocen 1-6 do klasyfikacji rocznej oraz końcowej dla szkół podstawowych (od 4. klasy) i średnich. Szturm migrantów na przejście w Kuźnicy - Na wprowadzenie zmian zdecydowaliśmy się biorąc pod uwagę towarzyszącą nam sytuację pandemiczną i przedłużające się zdalne nauczanie. Powrotowi do tradycyjnej nauki towarzyszyły silne emocje i ogromny stres uczniów. Analiza sytuacji wykazała, że powoduje go przede wszystkim obawa przed otrzymaniem oceny niedostatecznej – tłumaczy Marzena Kamińska, dyrektor VI Liceum Ogólnokształcącego im. Hugona Kołłątaja w Lublinie, które od 1 września wprowadziło nowy system oceniania. Pomysł przed wpisaniem do szkolnego statutu był konsultowany z uczniami i ich rodzicami. W wypełnionych ankietach jedni i drudzy opowiedzieli się „za”. – Pozytywnie odnieśli się też nauczyciele. Niewiele osób o tym wie, ale nie lubimy wystawiać jedynek, bo wywołuje to u nas bardzo nieprzyjemne emocje – przyznaje dyrektor Kamińska. I dodaje: – W nowym systemie eliminujemy to zjawisko. Nauczycielom też więc pracuje się przyjemniej. Oceniają wiedzę Jak w praktyce wygląda nauka w szkole bez jedynek? Uczniowie oraz ich rodzice na początku semestru zapoznają się ze stworzonym przez każdego nauczyciela harmonogramem i sposobem sprawdzania wiedzy podsumowującym poszczególne bloki tematyczne. Dostają też konkretne terminy na zaliczenie określonych partii materiału. Otrzymają za to oceny od 2 do 6. – Oceniamy zdobytą wiedzę i umiejętności, a nie ich brak – tłumaczy pani dyrektor. Jeśli uczeń nie opanuje podstawy programowej, nie otrzyma złego stopnia, tylko znak „x” (oznaczający: „uczę się”). Ustali też z nauczycielem kolejny termin, w którym będzie mógł wykazać się wiedzą. - Jedynka może być wyłącznie oceną wystawioną na koniec semestru lub roku szkolnego w sytuacji, gdy w trakcie nauki uczeń nie otrzymywał ocen pozytywnych – wyjaśnia dyrektorka „Kołłątaja”. Podobnie jak w przypadku wszystkich szkół, uczniowie mają możliwość poprawienia grożącego im złego stopnia po wystawieniu ocen prognozowanych. Jest łatwiej – Do szkoły chodzi się teraz przyjemniej – uważa uczennica trzeciej klasy. – Wiadomo, że nic złego człowieka nie spotka i zawsze będzie ta druga szansa. Łatwiej też sobie zaplanować czas na naukę, jak się wie wszystko z wyprzedzeniem. Ale wiemy też, że w harmonogramie mogą być zmiany, bo np. nauczyciel zachoruje. To prosty system. W połowie września dyrekcja analizowała już sposób funkcjonowania nowego systemu oceniania. Okazuje się, że uczniowie, którym nie grożą jedynki, są bardziej zmotywowani do nauki i chętniej przystępują do zaliczeń widząc w nich swoją szansę. Szkoła nie otrzymała też ani jednej negatywnej oceny od rodziców. Są same pozytywne, w której dorośli przyznają, że otrzymali narzędzie pozwalające im na lepsze czuwanie nad nauką dzieci. Kolejne analizy zaplanowano na początek października, po tym gdy uczniowie zaliczą już pierwsze większe partie materiału. Jak umilić naukę? Na forach nauczycielskich od dawna trwa dyskusja o tym, jakie zmiany powinny zostać wprowadzone w polskim systemie edukacji, by uczniowie bardziej lubili szkołę i mniej się jej bali. Na wprowadzenie modyfikacji decydują się też poszczególne placówki. Najczęściej jest to brak prac domowych. Na taki system zdecydowała się Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków w Warszawie. Z kolei w LO nr I w Zduńskiej Woli uczniowie sami decydują o tym, czy chcą żeby do dziennika wstawić im stopnie otrzymane z matematyki. Page Not Found Sorry the page you were looking for cannot be found. Try searching for the best match or browse the links below: No Result View All Result Latest Articles Kto widział Kamilę? Komenda Powiatowa Policji w Biłgoraju prowadzi poszukiwania za osobą zaginioną Kamilą Habza, lat 17, zamieszkałą w Andrzejówce. - Zaginiona ostatni... Lublin: Wyruszą w XX Marsz Szlakiem Legionów Józefa Piłsudskiego Lublin-Jastków Już jutro rano po raz dwudziesty z Lublina do Jastkowa wyruszy marsz poświęcony pamięci legionistów poległych w bitwie pod Jastkowem.... Lubelskie: Przekazano 61 tys. świadczeń z „300+” Od 18 lipca ZUS zaczął wypłacać dofinansowanie do wyprawki szkolnej w ramach programu "Dobry start". W Lubelskiem przekazano już ponad... Biłgoraj: Dźwiękiem syreny uczcili godzinę “W” Obchody rozpoczęły się Mszą św. W kościele pw. św. Jerzego w Biłgoraju. Kazanie wygłosił ks. Roman Sawic, proboszcz parafii. Następnie... Wybuchła butla z gazem. 74-latka trafiła do szpitala Do wybuchu butli z gazem w jednym z domów jednorodzinnych w Starej Wsi w gminie Borki doszło dzisiaj rano. Ze... Piotrawin: Pożar hali magazynowej gasiło ponad 20 zastępów straży pożarnej (zdjęcia) Pożar wybuchł wczoraj w godzinach porannych w miejscowości Piotrawin (gmina Jastków). Ogniem zajęta była hala o powierzchni 1200 metrów kwadratowych,... Wypadek! Zginęło dwie osoby Do wypadku doszło dziś w miejscowości Zatyle przed godziną Ze wstępnych ustaleń policjantów z tomaszowskiej drogówki wynika, że kierujący... To miał być „szybki zysk”… – Mężczyzna, który zgłosił się do komendy w Puławach, aby powiadomić o oszustwie, stracił w sumie ponad 5000 złotych. Jak wytłumaczył... Zderzyły się trzy osobówki Do wypadku doszło wczoraj kilka minut po godzinie 15. Dyżurny otrzymał zgłoszenie z Wojewódzkiego Centrum Powiadamiania Ratunkowego o wypadku w... Ważne: Stracisz, jeśli nie wykorzystasz do końca września Rodzice dzieci urodzonych w ostatnich miesiącach ubiegłego roku (październik - grudzień) także mogą wykorzystać bon turystyczny, mimo że wniosek o...

szkola bez ocen lublin